主任：华厚坤
副主任：田红、刘树英、徐慧霞
支委：华厚坤（书记）、鞠小丽（副书记）、倪晓艳、王霞
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江苏大学大学英语课程的教学历史可上溯到上世纪70年代末，四十余年以来一直是学校对外展示优秀教学质量的“窗口课程”之一，是教育部首批大学英语教学改革示范点之一，也是学校首批842重点建设课程之一。在三代大学英语课程负责人的带领和全体大学英语人的不懈努力下，大学英语课程已经发展成为一个由“语言技能”、“文学文化”、“学术发展”三大板块、覆盖“公共基础课”近三十门课程组成的完备课程群，课程内容和难度不断提升，现基本对标“准英语专业课程”。2020年，大学英语课程因其出色表现正式获批国家级一流本科课程（线下，负责人吴鹏、吴媛媛），2021年获批江苏省首批课程思政示范（团队）课程（团队负责人吴鹏），引领全省乃至全国大学英语课程发展方向，为全国外语类课程思政建设提供了江大智慧和江大范本，也是学校“三全育人”示范高校工作总结中的唯一课程育人先进案例。作为大学英语课程群教研任务的主要承担单位之一，公共英语基础教学部成立于2022年8月，由原先的大学英语教学一部和二部合并而成，现有专职教师59人，其中教授3人，硕士生导师7人，副教授20人，具有博士学位教师6人（含双博士学位1人），硕士学位教师53人，江苏大学教学名师1人，江苏省社科优青1人。按照高校基础课设置要求和相关标准，大学英语课程群师资队伍人数、学历背景、学缘结构、知识结构和研究方向相对齐全完善。
公共英语基础教学团队始终注重提升教学质量，坚持传承一代代大外人秉持的“工匠情怀”和“工匠精神”，将优质英语教学视作所有教师的事业线和生命线。为此，系部近年来先后制定了《江苏大学大学英语课程教学指南》《大学英语课程质量标准》、《大学英语课程课堂教学管理规程》、《大学英语分级教学管理规程》、《大学英语课程命题与监考管理规程》等教学管理文件，要求所有教师严格遵守相关教学规定，确保全年、常年无教学事故。系部的严格、规范管理取得了较好的教学业绩：近十年来，虽然生源质量不断变化，全校本科生CET-4通过率都在90%以上，CET-6通过率在80%左右，在全国高校中名列前茅。近五年来，团队辅导30余名学生获得全国大学英语竞赛全国特等奖，100余名学生获得外研社杯挑战赛省级决赛一、二、三等奖；近五年，30余名教师获得外研社全国英语教学大赛特等奖、一等奖和二等奖，外教社全国英语微课大赛二等奖，以及江苏大学校教学竞赛二等奖、三等奖等多项重要教学奖项。2012年，教学团队获得江苏省教育成果奖二等奖和校教学成果特等奖，2021年再次获得校教学成果特等奖。
在高度重视教学质量的同时，公共英语基础教学团队还特别重视教师教学研究能力的提升。目前已经形成了“大学英语批判性阅读教学研究”、“大学英语批判性写作教学研究”、“大学英语EAP／ESP教学研究”、“大学英语教师专业成长研究”等多个相对稳定的教学研究团队。 截至目前，系部教师先后主持完成国家社科基金青年项目、教育部人文社科基金项目、江苏省教育科学规划“十一五”、“十二五”、“十四五”、江苏省社科基金项目、江苏省教学改革项目、教育部产学协同项目、国家语委“十二五”科研规划项目近30项研究课题，在SSCI、CSSCI期刊发表论文40余篇，在国内外出版专著5部，出版全国通用教材5部。
“十四五”期间，公共英语基础教学团队将继续发扬大外人引以为傲的“工匠精神”，着力探索互联网与传统课堂的无缝对接方法，强化教学质量意识，按照国际标准进一步改善英语教学质量，继续深化建设大学英语国家级一流课程，积极申报并获批教育部课程思政示范课，同时打造一个年龄结构合理、学历层次较高的、教学科研双领先的优质教师队伍。
（以上数据截止2022年12月）
