一、研究所简介

语用学理论与应用研究所成立于2011年，经过几年的发展，现有成员9人。目前承担教育部人文社会科学基金课题1项、江苏省社会科学基金课题1项、江苏大学高级人才项目等校级课题3项，出版学术专著5部（其中独著1部，参编4部），已在《外语教学与研究》、《现代外语》、《外国语》等国内主要外语类CSSCI期刊发表论文近10篇。研究成果获省部级奖励4次、市厅级奖励2次、校级奖励2次，研究成果在国内语言学界产生了一定影响。

二、研究所负责人

李民，博士，副教授，硕导

三、代表性成果

语用学理论与应用研究所已经形成了一支方向鲜明、成果突出的研究性团队，目前的研究成果主要集中在语用能力、会话分析、语用翻译等方向。

（1）语用能力方向成果

1. 基于学术语篇语料库的中国英语学习者语用能力研究（编号：12YJC740047），教育部2012年度人文社会科学青年基金项目，主持人，结项；

2. 英语学术语用能力研究（编号：11YYC012），江苏省2011年度社会科学基金青年项目，主持人，结项；·

3. 《中国英语学习者会话增量行为习得研究》。北京：中国社会科学出版社，2011年10月。（独著）·

4. 《英语学术论文写作实用教程》。苏州：苏州大学出版社，2012年10月。（参编，排名2/9）·

5. 语用能力分析框架述评. 《外语教学理论与实践》, 2012(3). （第一作者，排名1/2）·

6. 英语专业学生性格类型与语法、语用能力及其意识程度研究. 《外语教学与研究》. （第一作者，排名1/3）·

7. 中国英语专业学生语法/语用意识程度及其能力调查. 《中国外语》, 2007(6). （第一作者，排名1/2）·

8. 英语专业学生习得话语标记语WELL语用功能之实证研究. 《外语教学与研究》, 2007(1). （第一作者，排名1/2）·

9. 中国英语学习者语用习得研究述评 [A]. 张雪梅主编, 第二语言习得研究的新探索[C]. [Pp. 15-22] 上海: 上海科学技术出版社. 2006. （第二作者，排名2/2）·

（2）会话分析方向成果

1. 英语专业学生习得会话增量语用功能研究. 《外语教学》, 2013(1).（第一作者，排名1/2）·

2. 社会行为论：会话分析的新视角. 《外语与外语教学》, 2013(6). （第二作者，排名2/2）·

3. 英语会话增量现象的界定：问题与建议. 《外国语》, 2012(2). （独著）·

4. 英语会话增量的语用功能研究. 《现代外语》, 2011(3). （独著）·

5. 《语用学十二讲》。上海：华东师范大学出版社，2011年4月。（参编，负责“第十一讲：会话分析”章节的编写）·

（3）语用翻译方向成果

1. 论英文电影字幕翻译的娱乐化改写——以《黑衣人3》和《马达加斯加3》的字幕翻译为例. 《中国翻译》, 2013(3). （第二作者，排名2/2）·

2. 陌生化和英文电影字幕翻译的娱乐化改写解读. 《北京第二外国语学院学报》, 2014(6).（第二作者，排名2/2）

四、获奖情况

1. 2014年，江苏大学新长征突击手

2. 2013年，江苏省教学成果奖（高等教育类）二等奖（排名10/10）

3. 2013年，镇江市优秀科技论文（专著）成果奖三等奖

4. 2012年，江苏省第十二届哲学社会科学优秀成果奖三等奖

5. 2012年，镇江市第九届哲学社会科学优秀成果奖三等奖

6. 2012年，江苏大学优秀教学研究论文一等奖

7. 2011年，江苏省第十届高教科研成果奖三等奖

8. 2011年，“外研社”杯全国演讲比赛（江苏赛区）二等奖指导教师

9. 2010年，南京大学外国语学院优秀博士毕业论文

10. 2009年，南京大学天然奖学金一等奖

11. 2008年，南京大学优秀研究生标兵

12. 2008年，南京大学真知味奖学金

五、学术交流

语用学理论与应用研究所积极参加国内外的各种学术交流。其中，该所成员不仅赴美国阿拉巴马大学进行了为期一年的访学交流，也参加了诸如中国语用学会、中国外语教学研究会、江苏省语言学会等国内主要专业学会举办的各类国际性及全国性会议，还积极参加了中国外语教育研究中心举办的研究方法、课题申请等研讨班；此外，研究所还定期与南京大学语言学研究所展开合作交流，积极引入校外优质研究资源。