4月15日，为推进研究生公共英语教学改革、优化人才培养模式，中国矿业大学外国语言文化学院研究生公共英语教学部及国际语言服务中心主任崔化副教授应邀来学院，与我院研究生英语教学部全体教师开展专题交流。活动由系部主任马风华主持。

座谈会上，崔化副教授结合中国矿业大学在能源资源科技领域的校本特色，重点介绍了其团队构建的“跨域数据融创”研究生英语培养模式。他详细阐述了如何打破学科壁垒，将英语教学与能源科技类专业深度融合，通过建设国际能源科学学术文献语料库等方式，丰富教学语料与实践场景，推动英语教育实现从“语言学习”到“用语言学习”，再到“用语言创新”的价值跃升。

针对当前研究生公共英语教学中普遍存在的目标模糊、理论与实践脱节、学术能力培养针对性不足等痛点，崔化副教授分享了中国矿业大学的实践经验：一是构建“模块化、项目式、实践型”课程体系，将学术英语文献阅读、写译实践、国际学术交流等核心能力融入教学全过程；二是强化实践教学环节，依托企业横向翻译课题和学术翻译项目，提升研究生的英语应用能力；三是健全教研团队协作机制，推动教学改革与课题研究深度融合，助力教师专业成长。

在交流互动环节，我院研究生英语教学部教师结合自身教学实践，与崔化副教授积极探讨。大家围绕学院在研究生英语教学中形成的特色做法，交流了在培养研究生国际学术交流能力等方面的经验，并就教学改革中的难点问题展开深入讨论，现场气氛热烈融洽。

在总结发言中，副主任张彬对崔化副教授的倾囊相授表示诚挚感谢。他指出，中国矿业大学研究生英语教学立足校本特色、聚焦能力培养、强化实践创新，有力服务于学校优势学科的人才培养。其人才培养模式与具体实践，为我院研究生英语教学部进一步优化课程体系、创新教学方法、加强师资队伍建设提供了宝贵借鉴。张彬表示，教学部将持续提升研究生英语教学质量，助力各学科尤其是优势学科研究生的国际发表与国际学术交流能力培养，为学校农业工程学科“双一流”创建贡献智慧与力量。