教育经历

• 2020-2024，哲学博士（国际汉语教育），澳门科技大学国际学院

• 2015-2016，理学硕士（语言教学），爱丁堡大学莫雷教育学院

• 2011-2015，文学学士（英语），大连外国语大学应用英语学院

工作经历

• 2018.08，科员，山西师范大学国际交流与合作处

• 2024.10，讲师，江苏大学外国语学院

• 英语教学反馈

• 对外汉语教学

• 语言教育

主要论文

• Zhang, H., Wei, W., & Katherine, C. (2022). Using computer-assisted language teaching technologies to develop multiple-levels of medical vocabulary knowledge of second language medical students. Computer Assisted Language Learning. (SSCI)

• Zhang, H., & Wei, W. (2023). Using vicarious learning feedback videos as self-directed learning resources in a LMOOC context. Springer's Lecture Notes in Computer Science

• 张慧婉，王婷. 2023. 计算机辅助和传统视域下的在华医学留学生二语词汇学习策略 [A]// 张连航，谢家浩 (编). 文化共融：世界华语教学的策略与实践[M]. 香港：红出版.

• Wei, W., & Zhang, H. (2024). Challenges in promoting sustainable use of mobile technologies in developing medical terminology for doctor trainees. CALL-EJ.

• Zhang, H., & Li, C. (2026). Providing web-based feedback in distance language education: Instructors' preferences and shared responsibilities. Acta Psychologica, 267, 107097. (SSCI)

出版著作

• 参编：《学术英语写作与国际学术交流》，南京，东南大学出版社（待出版）

科研项目

• 澳门政府教育基金项目, “Using peer and teacher feedback videos as self-directed learning resources for MOOC learners in higher education” (项目批准号：HSS-MUST-2021-06)，2022，结题

• 江苏大学哲社培育项目，“技术接受模型视域下汉语学习者写作反馈策略接受机制与效果优化研究”，2025，在研

• 镇江市社科应用研究课题，“生成式人工智能赋能高校英语写作语用能力培养实证研究——基于‘请求策略’人机对比语料的分析” （2026jy215），2026，在研（参与）
  

• 2025年 外研社“教学之星”大赛全国总决赛二等奖

• 2025-2026年 江苏大学优秀学业导师